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Katherine Perry

ellos|ella

Información sobre el perfil

Ubicación: Filadelfia, PA
Disciplina principal: Teatro
Disciplinas secundarias: Narración de historias • Danza / Movimiento
Poblaciones atendidas: Jóvenes • Público en general • Personas con discapacidad • Comunidades LGBTQ+ • Artistas / Trabajadores artísticos • Familias • Adultos • Personas mayores
Programas ofrecidos: Programas de verano - Programas artísticos comunitarios - Clases extraescolares - Residencias escolares

Valores personales

Me interesan las obras que celebran al narrador en todas sus etapas, que desafían al público a ver su pedazo del mundo desde un ángulo diferente y que cultivan la curiosidad.

Formación y experiencia

Cursos avanzados para antiguos alumnos: Práctica e identidad basadas en el trauma con Shavon Norris
Certificaciones TIPTA: Prácticas informadas sobre el trauma para directores y administradores de educación artística (en línea) • Prácticas informadas sobre el trauma para artistas docentes (en línea)
Año de certificación: 2021
Nivel de experiencia: 6-10 años

Bio

Katherine Perry (ellos/ella) es intérprete, directora, educadora especializada en traumas, directora de intimidad, motor creativo y payasa profesional afincada en Filadelfia que celebra la creatividad en todas las personas. Durante más de una década, ha trabajado en aulas de toda la región de Filadelfia con alumnos de todas las edades, desde preescolar hasta adultos. Su experiencia abarca talleres escolares, desarrollo profesional, cursos intensivos de varias semanas y programas de campamentos de verano. Katherine también tiene una amplia experiencia en aulas de apoyo a alumnos con discapacidades físicas, intelectuales y neurodiversidad.

Katherine vive, trabaja y crea en Lenapehoking, territorio no cedido.

Katherine es artista de Consent Forward (niveles uno y dos del IDC) y actualmente está cursando la certificación en:
Primeros auxilios para la salud mental
Primeros auxilios para la salud mental de los jóvenes
Intimidad (TIE)

Arte. Comunidad. Transformación.

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